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立足教材整合 构建高效课堂

——记中学历史区级《部编历史八年级上册教材整合实践研究》教研活动

立足教材整合 构建高效课堂
——记中学历史区级《部编历史八年级上册教材整合实践研究》教研活动

 


    2018年10月10日,渝中区中学历史教研活动于重庆五十七中顺利举行。张祖安名师工作室主持人张祖安与渝中区各初中历史教师参加了此次活动。本次活动由渝中区教师进修学院历史教研员周泉老师主持,主题为《部编历史八年级上册教材整合实践研究》。
    研究活动首先由重庆五十七中历史教师杨春梅展示一节《孙中山与辛亥革命》部编教材研讨课。杨春梅老师以 “时代决定个人选择,个人选择影响时代发展”为核心,依托教材,合理整合资源,引导学生结合时代背景,了解孙中山的人生轨迹,理解其是如何一步步走向革命道路的,逐步搭建起辛亥革命的背景、前期准备、经过、结果及影响的知识结构,同时特别运用了大量历史图片与文献资料向学生展示了孙中山及其余革命党人为革命运动所做的贡献,体会革命运动中的艰难险阻与革命党人不畏牺牲的伟大精神。
    随后,渝中区教师进修学院中学组教研员组长、历史教研员刘志敏结合杨春梅老师的展示课,就“如何整合教材”这一问题进行了解读。首先,刘志敏老师就杨春梅老师的展示课进行了点评,他指出这节课核心问题明确,材料运用合理而丰富,对教材内容的整合也比较合理,达到了整合教材,构建高效课堂的要求。接着,刘志敏老师以部编历史八年级上册中的第三单元与第六单元为例,详细解读了每单元与每一一课的知识结构,讲解了在课程内容中可以整合的知识点,他指出部编教材内容与以往教材相比相对较多,因此教师在授课时必须要对教材内容进行取舍,合理地整合教材内容与教学资源,进一步构建高效的历史课堂。
    本次中学历史区级《部编历史八年级上册教材整合实践研究》教研活动,进一步加强渝中区教研教学工作交流,提升了历史教师学科专业素养,促成了教学反思,相信通过专家引领、教师交流,自我反思,历史教师将会在反哺日常课堂实践,改进教学方式,构建高效课堂等方面做深入的思考与实践。

(文:盛浩然;审核:陈艳)


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