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华幼开展“幼儿自主性游戏活动案例”交流评比活动

华幼开展“幼儿自主性游戏活动”案例交流

    幼儿自主性游戏活动是以幼儿自主性为核心,尊重幼儿的想法,凸显幼儿的已有经验,激发进一步的思考和探索。本学期,我园以“幼儿自主性游戏活动”为主题开展活动和研究,并形成了一个个鲜活而又生动的游戏活动案例。2019年1月16日上午在华一新村幼儿园里正进行着“幼儿自主性游戏活动”案例交流活动,本次活动我园还特邀区教育督导室督学钱珊老师担任评委。

    老师们以抽签的方式依次登场,为我们讲述着孩子们一个个真实的游戏活动案例。大班秦礼老师讲述的“牙齿与细菌之战”故事中,孩子们通过对材料的探索,自由选择、创设活动城堡和场景,并开展有趣的牙齿保卫战游戏;谭小凤老师在《桥都》这个游戏案例中观察到孩子们对美丽桥都的喜爱,鼓励和支持孩子们利用身边的材料进行主题式建构。在尝试一次次失败、一次次调整,孩子们心目中的“桥都”孕育而生,孩子们在游戏中收获了喜悦和成功;中班李婷婷老师讲述的“小餐厅的柳暗花明”故事里,孩子们通过改变游戏活动材料、游戏环境让原本“无人问津”的小餐厅有了转机,逐渐红火起来,真正体现了幼儿在活动中的主体地位,享受自主游戏的快乐。

    活动后,钱老师对我园开展的这次“幼儿自主性游戏活动案例”交流活动给予了充分的肯定,她说:“这次活动很有价值,充分体现了我园在幼儿游戏活动开展的主导思想。这些鲜活、真实的案例让教师对幼儿的游戏活动又有了更多的关注,体现了游戏活动的价值。”同时,也给老师们在今后开展幼儿自主性游戏活动提出了几点建议,比如:如何巧用材料发挥材料的多功能性和多样性,引导幼儿自主活动,发挥幼儿的想象思维、动手动脑等探究活动?进一步思考自主性游戏中幼儿是怎样学习的……

    通过今天的交流活动,教师们对幼儿自主性游戏活动的开展有了更深入的思考。大家认为:自主性游戏活动是在幼儿兴趣和需要的基础上,自发、自愿、主动进行的活动,教师应该把游戏的权利交给幼儿,支持幼儿在游戏中的学习与发现这才是幼儿游戏活动的精神和价值体现。 

撰稿:张炅  审核:季玲

 

   

 

 

 

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