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擦亮眼睛,巴蜀“小艺术家”带你走进儿童绘画的多彩世界!
发布时间:2018-1-11 9:17:24 浏览次数:596 来源:
 

擦亮眼睛,巴蜀小艺术家带你走进儿童绘画的多彩世界!

罗丹曾说,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

几千年前,孔子就提出兴于诗,立于礼,成于乐,强调审美教育对于人格培养的作用。

蔡元培先生也曾倡导美育,主张以美立教,提出美育是最重要、最基础的人生观教育

巴蜀小学美术学科组,基于国家课程标准,将核心素养落根课堂,以美育带动实践,打造作业作品化美术作业完成模式,让艺术浸润巴蜀孩童的心灵,帮助他们插上想象力与创造力的翅膀,助他们飞向更高的艺术殿堂,成为有个性追求与独特表现的小小艺术家

律动课堂,自由生长。在巴蜀,孩子们热爱绘画、勤于创造,喜欢用手中的画笔描绘属于他们的多彩世界。

今天,他们带上了自己的得意佳作,热情邀请大家共同欣赏。你喜欢谁的作品呢?

六年级(10)班

何雨珊

作品名称:

《能量转化新世界》

作品故事:

在浩瀚无垠的宇宙空间里,存在着黑洞、r射线暴、黑洞碰撞等各种能量,我表现的宇宙能量转化器可以接收各类能量,转化为电能,发送给地球,服务于人类。

老师点评:

何雨珊能够将美术与科技相结合,发挥自己的创新思维进行艺术表现,画面细腻、色彩搭配和谐、丰富,用美术的语言诠释了科学幻想。

在美术学习中,何雨珊先后获得渝中区陶艺捏塑现场比赛一等奖、第三届全国青少年美术素养大赛现场决赛二等奖、美术特长生资格认证等荣誉。为她点赞!

三年级(1)班

罗雨珊

作品名称:

《寻找老重庆》

作品故事:

这是《寻找老重庆》套画中的两张,我通过各种渠道,查找老重庆各个代表性地段的摄影照片,用线描的形式与老重庆对话,感受不同的重庆,感受家乡的本土文化。

老师点评:

罗雨珊从小就喜欢美术,每次只要听说哪儿有画展,她都会主动要求去学习和参观。每到假期,姗姗都会和妈妈一起拎着画具到处写生,寻找自己喜欢的艺术风格。在学习美术基本技能的基础上,姗姗也特别注重美术综合素养的培养。

四年级(2)班

杨紫涵

作品名称:

《超级汉堡》

作品故事:

我喜欢画画,喜欢用线条与色彩来记录发现,表达感受。一次,老师叫大家想象着画一个自己喜欢的食品。我根据平常的观察,加进自己的喜欢,大胆想象,绘制成了一个超级大汉堡。里面既有独特的配料,也有细节的表现。你看,饼干上有粒粒芝麻的装饰,薯片里有长长短短的纹路,姜饼小人有模有样,根根薯条有棱有角,煎蛋外延曲曲弯弯,柠檬片横切面也生动形象……

你知道为什么里面有一只肥猫吗?因为汉堡太香、太诱人,猫咪看见了忍不住钻进去吃了起来。怎么样?有趣吧!

老师点评:

儿童画评价的标准不是像与不像,而是看画中有没有自己的观察,有没有独特的细节,有没有大胆的想象,有没有个性的创造。细看杨紫涵的这幅画,我们发现它充分融入了自己的主观感受,源于生活,高于生活,也新于生活,而且趣味十足,充满个性。

三年级(1)班

周绮苒

作品名称:

《热闹的猪肉市场》

作品故事:

我画的是热闹的猪肉市场,题材来源于我们的日常生活,场景设计突出了热闹的景象。连人们买卖猪肉的细节我都有画得很详细哦,我还加入了很多充满童真童趣的细节,你看出来了吗?

老师点评:

周绮苒是一名活泼好动的小女孩,喜欢观察,喜欢用画笔记录下她周围的美好事物。有时是平常的,有时是特别的……都是她生活中的点点滴滴。这样的孩子充满了对生活的热爱,对绘画的热情!

三年级(2)班

范程奕鑫

作品名称:

《家乡》

作品故事:

这幅画的题目是《家乡》,它诞生于一节美术课。在那节美术课上,需要一张家乡的画作为背景,于是我就主动用彩色粉笔创作了起来。老师还夸赞我的画作构图饱满、色彩丰富,有山有水。我的表现还赢得了班上同学们掌声连连。我开心极了!

老师点评:

范程奕鑫从小喜欢绘画,目前他学会了多种绘画:水粉、版画、线描、国画等。范程奕鑫的绘画兴趣非常浓厚,经常积极参与校园各类绘画比赛,多次获得金奖和银奖。他的梦想就是要考四川美术学院,成为一名优秀的设计师。

三年级(3)班

胡袅袅

作品名称:

1999629日》

作品故事:

1999629日》是我看过的一本绘本故事,我很喜欢绘本中作者天马行空的想象力,也因为自己的生日在2009629日,所以我把绘本画进了自己的画里,希望和大家一起分享这个有趣的故事。

老师点评:

胡袅袅是个爱画画的小女孩,她总是把梦里的鲜花、星座、童话、雪人统统装进了她的画里。她喜欢用手中的画笔描绘、探索美丽的世界。各种不同的颜色,在她的笔下总能绽放出独特的美。

四年级(6)班

傅雍钦

作品名称:

《微观世界:努力向上的小昆虫》

作品故事:

我采用放大镜的表现形式,刻画了昆虫的样子和树木的细节,描绘放大镜下昆虫的美丽。我喜欢这个奇异缤纷的昆虫世界,所以我的梦想是用画笔描绘出这个世界的样子。

老师点评:

小小年级,却有大大的创作能量。傅雍钦

的作品关注生活、大胆创作,画面没有拘谨的线条与结构,自由地挥洒了灵动的色彩。

他创作的《微观世界——努力向上的小昆虫》《林中歌唱》先后获得了第十六届和第十七届全国少年儿童美术作品大赛金奖,并且还参与到了2017 巴蜀峰会艺术作品展。

二年级(2)班

吴可优

作品名称:

《那些花儿》

作品故事:

这是庹桢平老师指导我创作的一幅线描作品,自从进了巴蜀小学这个快乐的大家庭,我便像所有的小学新生一样,对周围充满了好奇。在庹桢平、何婷、邱才茂等老师的细心指导下,我爱上了美术,爱上了用多元的作画方式表达校园的一草一木、同学的嬉戏玩耍等场景。

老师点评:

吴可优同学用自己独特的对形与色的感受,敢于用稚嫩的线条和色块大胆地、自由地表现自己对生活的观察。在她的画作中,我们能感受到生活的美,也能感受到世界的美。

一年级(2)班

杨乐湑

作品名称:

《怪物小分队》

作品故事:

我经常留心观察生活中的事物,因此老师鼓励我发挥想象,大胆用色,借助画笔来呈现事物的美与特色。在今年的宜家画毛绒玩具比赛中,我的这幅《怪物小分队》作品获得中国区第五的好成绩,作品还被送往宜家瑞典总部进行全球前五的评选。期待我能得到一个更好的成绩。

老师点评:

杨乐湑很喜欢看绘本,大量的阅读绘本潜移默化的影响了孩子对颜色的敏锐度和色彩审美观!因此他的作品中大多用色大胆,充满想象力,深受班上孩子们的喜爱。

五年级(2)班

喻政寰

作品名称:

《我的同学》

作品故事:

我画的是在一节户外写生课上,我与希腊、俄罗斯、英国等其他国家的学生一起在草坪上一起作画的故事。我还记得那次课上,我圆满完成了作品,老师说我是全场画得最好的一个同学,我心中无比自豪。同学们,快来学画画吧,它会让你的生活更美好哦!

老师点评:

小喻是一位画画很有天赋的孩子,他的写生作品观察细致、用线生动,能将生活中的细节刻画到绘画中。虽然学画时间不长,但是表现力却非常惊人!

 

 

审核人:张俊

 

 


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